С целью развития адекватной самооценки, обучения умению находить положительные стороны личности; активизации процесса рефлексии, самопознания, раскрытия важных качеств для эффективного межличностного общения 14 декабря в ГУО «Великоритская средняя школа им. П.В. Саевича» состоялось очередное заседание клуба «Подросток».

Темами наших встреч, организованных в виде тренинговых занятий, стали следующие: «Кто я такой?» и «Я в своих глазах и в глазах других людей». С несовершеннолетними, участниками тренинговой группы, проведена комплексная диагностика, направленная на самопознание, изучение личностных особенностей и черт характера, эмоциональной сферы подростков. Участники тренинга как обычно начали с приветственной части, в ходе которой ребятам предложено было представить себя в виде какого-либо погодного явления. Так, несовершеннолетние выразили свою индивидуальность, говоря о своей схожести с дождём, солнцем, ливнем, грозой, штилем и другое. Далее подросткам предложен небольшой лекционный материал, посвящённый теме самооценки. Ребята приняли активное участие в обсуждении понятия «самооценка», совпадала ли эта самооценка с оценкой их другими людьми. Психолог рассказала о том, какая бывает самооценка и какие качества (черты характера) свойственны каждому её виду. Совместно пришли к выводу о том, что окружающие люди, с которыми мы себя сравниваем, а также общественные нормы и ценности, с которыми сопоставляем свои действия, играют роль зеркала, в которое смотрится каждый из нас, составляя образ своего «я». В завершении лекционного материала участникам выданы рекомендации «Как наблюдать за собой?». Используя таблицу «Список черт», несовершеннолетние отметили черты, свойственные их мнению о себе, а также не свойственные им. Подростки смогли лучше узнать себя, проанализировать и в дальнейшем постараться исправить те черты характера, которые мешают плодотворной деятельности. Анализируя выполнение данного упражнения, подросткам предложено высказаться по поводу того, какие черты они хотели бы в себе изменить и почему. С целью самопознания, раскрытия важных качеств эффективного межличностного общения, ребята приняли активное участие в упражнении «Ассоциации». Здесь главной задачей водящего было попытаться угадать загаданного группой человека по задаваемым вопросам на ассоциации, например, «На какой цветок похож человек?», «На какой вкус?» и т.п. Кроме того, упражнение способствовало лучшему знакомству участников тренинга. Завершающим упражнением нашей встречи стало упражнение «Тайный вопрос», направленное на раскрепощение, поднятие настроения участников тренинговой группы.