Заседание профессионально замещающих родителей состоялось в форме семинара «Эффективные родительские стратегии в преодолении непослушания детей» 28 ноября 2022 г.
Толстикова М.С., педагог-психолог ГУО «Малоритский районный социально-педагогический центр» выступила с темой «Психологические причины непослушания детей, методы коррекции поведения». Открытые вопросы побуждали слушателей включаться в диалог и активно порассуждать над эффективными методами коррекции детского непослушания.
О роли осознанного выбора в арсенале поощрений и наказаний рассказала Гордийчук И.В., педагог-психолог ГУО «Малоритский районный социально-педагогический центр». Присутствующие сошлись во мнении, что универсальных, подходящих для каждого ребёнка советов по преодолению непослушания детей не существует. Что хорошо подходит одному, совсем «не работает» с другим. Однако выбор наказания и поощрения эффективен только в том случае, когда ребёнок осознаёт свою вину, а поощрение носит неожиданный и желаемый характер.
Про родительскую ответственность за безопасное и правопослушное поведение детей напомнила Савчук Н.Н., специалист ИДН Малоритского РОВД. Наталья Николаевна отметила роль родителей в воспитании ребёнка, о необходимости родительского контроля свободного времяпрепровождения несовершеннолетних, об опасности в сети интернет, недопустимости совершения правонарушений в частности распространения наркотических веществ. Специалист ИДН рассказала о последствиях за правонарушения для несовершеннолетних. Профессионально замещающие родители задавали вопросы, касающиеся передвижения на транспортном средстве в зимнюю пору года и в тёмное время суток, допустимое время нахождения детьми без сопровождения взрослого вечером.
В практической части педагог-психолог Толстикова М.С. предложила профессиональным родителям пройти мини-тест, результат которого помог выяснить отношение родителей к вопросам дисциплины воспитанников. Примечательно, что приёмные родители и родители-воспитатели являются нашими единомышленниками в вопросах воспитания детей. Правила успешного взаимодействия с ребёнком разобрали на конкретных жизненных примерах и педагогическом опыте участников РМО.