Очередная встреча с обучающимися 6 – 8 классов в рамках работы клуба «Подросток» прошла 4 февраля 2025 года на базе ГУО «Малоритская районная гимназия».
С целью снятия эмоционального напряжения, сплочения и построения эффективного командного взаимодействия, а также профилактики межличностных конфликтов с участниками проведен коммуникативный тренинг «Компания и я», в ходе которого с ребятами говорили о конфликтах и способах их разрешения. Каждый участник тренинга называл слова-ассоциации с данной встречей. Говорили о теоретических основах конфликта и возможных путях выхода из него. В завершении теоретической части подростки приняли участие в диагностике по изучению особенностей поведения в конфликтных ситуациях. В ходе выполнения упражнения «Перекрёсток» ребятам предложено сделать правильный, наиболее привлекательный для них самих, выбор. Образовав таким образом три группы, участники рассказывали, почему они выбрали именно такой путь, что ими управляло: желание легко добиваться успехов, приложить определенные усилия или пройти достаточно тяжёлой дорогой, но при этом самосовершенствоваться.
Для того, чтобы лучше узнать друг друга и привлечь подростков к активной деятельности, несовершеннолетние приняли участие в упражнении «Ветер дует на…». Наша жизнь состоит из постоянного взаимодействия с другими людьми. Иногда оно помогает нам в жизни, иногда мешает. Лучше всего мы себя чувствуем при эффективном сотрудничестве с окружающими. Игра-упражнение «Рисуем вдвоём» помогла ребятам со стороны посмотреть, как происходит взаимодействие с другими и сделать вывод о том, что в этом может мешать. Работая плечом к плечу, очень важно понимать друг друга без слов. Так, участие в упражнении «Групповое число» позволило проверить, насколько организованно и согласованно участники умеют работать в команде. Пришли к выводу о том, что командному сплочению чаще мешает рассогласованность действий, неумение договариваться, идти на уступки и т.д.
В ходе упражнения «Я должен/ я хочу» учились с ребятами заменять утверждения, вынуждающие нас на какое-либо действие, на утверждения, предполагающие собственный выбор.
Заключительной в тренинговой работе стала техника «Стула», которая наглядно показала, чтоне всегда мы можем реально оценить ситуацию или опасность, которая нас может подстерегать, а в дальнейшем её изменить. Завершением нашей встречи стала рефлексия чувств и эмоций участников с использованием метафорических ассоциативных карт.
