Коммуникативный тренинг «В ладу с собой и другими. Стоп, конфликт!» организовала Захарчук Татьяна Степановна, педагог-психолог ГУО «Малоритский районный социально-педагогический центр», 25 февраля 2026 года для учащихся 9 «Б» класса ГУО «Малоритская средняя школа № 2». Целью тренинга стало снятие эмоционального напряжения, сплочение, построение эффективного командного взаимодействия и профилактика межличностных конфликтов.

Встреча началась с приветствия участников своим именем и подходящим к характеру, особенностям поведения, цветку (растению). Продолжили говорить про ассоциации с встречей через природные явления, погоду. В ходе дальнейшей беседы ребята узнали о природе конфликтов, их причинах и стадиях развития, приняли участие в экспресс диагностике по изучению особенностей поведения в конфликте. В процессе тренинговой работы основной акцент сделан на внутреннем состоянии человека, на том, как умение управлять своими эмоциями и поведением помогает избегать ссор и недопонимания с окружающими. Наша жизнь состоит из постоянного взаимодействия с другими людьми. Иногда оно помогает нам в жизни, иногда мешает. Лучше всего мы себя чувствуем при эффективном сотрудничестве с окружающими. В ходе выполнения упражнения «Рисуем вдвоём» подростки увидели, как взаимодействуют друг с другом и что при этом мешает слаженному общению и взаимодействию. Ребята выполняли упражнения на сплочение («Групповое число»), учились правильно выражать свои чувства и находить компромиссы. Техника «стула» наглядно показала, что не всегда мы можем реально оценить ситуацию, опасность, которая нас подстерегает, а в дальнейшем её изменить. Это упражнение еще раз показало, что у каждого из нас информация перерабатывается по разному, каждый что-то «додумывает», дополняет, исходя из своего опыта и своих ощущений, из своего восприятия и взглядов на некоторые вещи. Поэтому, очень важно слушать собеседника. С одной стороны, это просто игра, с другой – она показывает нам, что между тем, что мы говорим, и тем, что слышат те, кому мы это говорим, есть определённая разница.Это упражнение показывает, как сильно может отличаться восприятие разными людьми одного и того же факта, информации и то, как она передается другим.С целью развития умения слушать и слышать друг друга, оценки того, как распространяются слухи, что за этим может последовать, активное участие ребята принимали в игре «Испорченный телефон». Опыт со скрепкой позволил развить навыки самоохранительного поведения, разрешения конфликтных ситуаций.