Его активными участниками стали учащиеся 8 – 11 класса, состоящие на различных видах учёта, имеющие трудности в общении и взаимодействии с окружающими. С целью изучения эмоционального состояния и особенностей поведения участников группы, создания климата психологической безопасности и условий для знакомства состоялось вводное занятие «На старте». Ребята были ознакомлены с содержанием работы клуба, целью и основными задачами на учебный год. С целью знакомства участников тренинга, создания доброжелательной атмосферы, подчёркивания своей индивидуальности и непохожести подросткам было предложено представить себя наилучшим образом через упражнение «Визитка». Учащиеся работали над составлением и установлением правил групповой работы, которые должен соблюдать каждый участник клуба и которые на протяжении дальнейших встреч будут помогать подросткам в решении поставленных задач. Активное участие подростки приняли в игре «Если бы я…», где предлагалось закончить фразу, немного пофантазировав и представив себя в роли определённого предмета, существа или явления. Такое упражнение способствовало раскрепощению учащихся, созданию хорошего настроения. Игра-разминка «Молекулы» способствовала развитию внимательности, ловкости, наблюдательности и сплочению подросткового коллектива. В завершении занятия, с целью получения обратной связи от участников клуба, ребятам предложено отрефлексировать эту встречу, поделиться своими впечатлениями об участии в групповой работе, дать свою оценку.

         Таким образом, подростковый возраст является очень благоприятным временем для подобной работы. Это связано, с одной стороны, с возрастанием их интереса к себе, к своим возможностям, способностям, а с другой – с открытостью подростков в этот период к помощи со стороны взрослых в преодолении затруднений, проблем, принятии решений.

Педагог-психолог РСПЦ Захарчук Т.С.