Очередное заседание клуба «Подросток» прошло на базе ГУО «Малоритская средняя школа № 1» 14 ноября 2016 года.

            С целью понимания того, как подросток видит другого человека, какие качества личности другого для него наиболее значимы и как это соотносится с ценностью собственных качеств, насколько адекватно подросток воспринимает других людей, возникающие вокруг ситуации и мир в целом, с ребятами был организован и проведён тренинг «Мир вокруг меня».Тренинговое занятие началось с приветственной части участников клуба, при этом учащимся было предложено поздороваться друг с другом не обычным способом, а как приветствуют друг друга народы различных стран (плечами, спинами, коленками и др.). В целях поднятия настроения, создания положительной и доброжелательной атмосферы в группе с учащимися проведено упражнении «Комплимент», которое позволило не только сказать приятное своему собеседнику, но и услышать что-нибудь хорошее о себе, получить положительную оценку, комплимент от окружающих. Несколько двойственные чувства возникли у ребят в ходе выполнении игры-упражнения «Умение вести разговор», где подростки общались друг с другом «спиной к спине» и обычным способом «глаза в глаза». Как отметили учащиеся, гораздо труднее вести диалог, не видя глаз собеседника, что негативно влияет на процесс общения, получение информации, сказанной собеседником. Таким образом, педагогом-психологом было отмечено, что за неумением вести разговор часто скрывается не только отсутствие интереса к другому человеку, недостаток  сопереживания и знаний о некоторых его характерологических особенностях, но и, главным образом, недостаточное развитие навыков поведения и поддержания разговора. Положительные эмоции у подростков вызвало их участие в игре «Пойми меня». Здесь задача участников тренинга состояла в том, чтобы понять своего напарника без использования слов и передать смысл «сказанного» другим участникам. Таким образом, была подчёркнута роль невербальных средств в общении, необходимость обучения в понимании психологического состояния человека по его выразительным движениям, мимике и жестам. С целью создания и поддержания атмосферы непринуждённости и веселья, формирования навыков тонкого анализа невербальных проявлений в поведении другого человека, с ребятами проведена игра «Таможня», в которой они приняли активное участие и проявили инициативу.Встреча участников клубабыла завершена рефлексивной частью и прощанием через «аплодисменты по кругу».  

Педагог-психолог РСПЦ Захарчук Т.С.