Педагогом-психологом ГУО «Малоритский РСПЦ» Захарчук Т.С. продолжена работа клуба «Подросток». Так, в 2018 – 2019 учебном году деятельность клуба осуществляется на базе ГУО «Великоритская средняя школа им. П.В. Саевича». Участниками клуба стали обучающиеся 6 – 9 классов данного учреждения в возрасте 11 – 15 лет, состоящие на различных видах учёта, а также подростки, имеющие трудности межличностного характера, требующие социально-педагогической поддержки и психологической помощи. Свою работу клуб «Подросток» осуществляет в соответствии с разработанным планом на 2018 – 2019 учебный год, согласованным с директором ГУО «Великоритская средняя школа им. П.В. Саевича». Психолого-педагогическая работа в данном направлении будет осуществляться в соответствии с разработанной коррекционно-развивающей программой «Тайны моего Я», утвержденной директором РСПЦ от 10 октября 2018 года. Целью нашей программы стало развитие самосознания участников группы для предупреждения эмоциональных нарушений на основе внутренних и поведенческих изменений.   

          Таким образом, 19 октября 2018 года проведено ознакомительное занятие заседания клуба «Подросток». Ребята были ознакомлены с планом работы клуба на 2018 – 2019 учебный год, целью и основными задачами. Совместно с педагогом-психологом обучающимися были составлены и приняты правила групповой работы, которыми несовершеннолетние будут руководствоваться на протяжении последующих наших встреч. С целью создания доброжелательной атмосферы, знакомства участников тренинга друг с другом, подчёркивания своей индивидуальности и непохожести подросткам было предложено представить себя, выполнив упражнение «Визитка». Также ребятам в упражнении «Корпоративный стандарт» было предложено продолжить фразу «Многие знают, что я… Но мало кто знает, что я…», тем самым продолжив наше знакомство и общение. Далее подростки продолжили работу в парах, где с помощью жестов показывали друг другу пять самых важных для себя вещей. В завершении упражнения каждая пара рассказала остальным участникам о том, что поняла друг о друге.С целью помочь подростку выразить свою индивидуальность, проявить свои склонности несовершеннолетние приняли участие в упражнении «Автопортрет», где детям предложено было изобразить себя необычным способом: вместо глаз изобразить то, чем нравится любоваться и на что нравится смотреть, вместо рта – любимую пищу (блюдо), вместо волос – то, о чём любит думать и т.д. После выполнения задания ребята устроили выставку картин. Упражнение на двигательную активность, ловкость «Поменяться местами» вызвало у обучающихся массу положительных эмоций, а также способствовало раскрепощению, созданию хорошего настроения. Завершающим упражнением стала рефлексия участников группы, где несовершеннолетние высказывали своё мнение об участии в групповом занятии, вносили свои предложения, говорили о своих эмоциях и чувствах.